二氧化碳PVT曲線測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置 LPK-SPVT
一、裝置必須滿足的知識(shí)點(diǎn)要求：
1、了解純物質(zhì)的臨界點(diǎn)、臨界壓力和臨界溫度。
2、理解純物質(zhì)的熱力學(xué)狀態(tài)：凝結(jié)、汽化、飽和等概念。
3、學(xué)習(xí)純物質(zhì)的P-V圖上繪制CO2等溫線。
4、學(xué)習(xí)純物質(zhì)的P-V圖判斷液相區(qū)和氣相區(qū)。
二、裝置功能要求：
1、裝置能夠測(cè)定不同溫度下的PVT數(shù)據(jù)。
2、裝置具備專業(yè)性，能觀察CO2臨界乳光現(xiàn)象、整體相變現(xiàn)象、氣-液兩相模糊不清現(xiàn)象，加深學(xué)生對(duì)臨界狀態(tài)的感性認(rèn)識(shí)和熱力學(xué)基本概念的理解。
3、設(shè)備配備活塞式壓力計(jì)、恒溫器等相關(guān)熱工儀器。
5、裝置具備虛實(shí)結(jié)合性，配套智能3D虛擬系統(tǒng)平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)與在線教學(xué)系統(tǒng)共享實(shí)驗(yàn)裝置3D模擬資源，可在無(wú)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行3D模擬練習(xí)，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級(jí)，模擬操作成績(jī)可同步至在線教學(xué)系統(tǒng)賬號(hào)。
6、裝置配套軟件能進(jìn)行網(wǎng)上題庫(kù)建立，試卷制作及考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫(kù)，試卷自動(dòng)生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設(shè)置題型權(quán)重及分值，考試成績(jī)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。
三、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)
萊帕克經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的行業(yè)沉淀，匠心打造“智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，系統(tǒng)集成了實(shí)驗(yàn)裝置自檢、實(shí)驗(yàn)裝置運(yùn)行狀態(tài)遠(yuǎn)程監(jiān)控等設(shè)備自主診斷模塊，確保了實(shí)驗(yàn)設(shè)備在啟動(dòng)前和使用中的可靠運(yùn)行；系統(tǒng)還集成了實(shí)驗(yàn)理論答題、視頻學(xué)習(xí)、模擬練習(xí)與測(cè)試、指導(dǎo)真實(shí)實(shí)驗(yàn)操作等自主學(xué)習(xí)模塊。此系統(tǒng)基于“互聯(lián)網(wǎng)+裝置”的設(shè)計(jì)理念，采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)裝置有效結(jié)合。
軟件基于3D虛擬引擎開發(fā)，以三維虛擬場(chǎng)景呈現(xiàn)，操作環(huán)境配套規(guī)范三維虛擬實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景，可進(jìn)行認(rèn)識(shí)設(shè)備、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)考核，具備自動(dòng)評(píng)分功能，可根據(jù)操作過程給予操作評(píng)分，軟件以網(wǎng)絡(luò)web版發(fā)布，使用賬號(hào)可通過PC端瀏覽器登錄界面，便于學(xué)生離開電教室可以隨時(shí)用自己的電腦進(jìn)行預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)。
