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  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對科技產(chǎn)品的要求越來越高，市場競爭也愈加激烈，對此就需要加快產(chǎn)品更新升級。在產(chǎn)品制造中，金屬材料是重中之重，但金屬材料在生產(chǎn)中需要時間周期，傳統(tǒng)的制造方法最短幾周，最長則需要幾個月才能完成，這段時間內(nèi)就會失去市場先機。為了解決這種問題，一種全新的技術開始發(fā)展起來，便于機械制造中的金屬材料快速成型，幫助制造業(yè)贏得時間機會?；诖?，就需要機械制造企業(yè)熟悉掌握快速成型技術的應用，才能切實應用到實際中，以下做出詳細的分析研究?？焖俪尚图夹g的出現(xiàn)時間并不長，于20世紀80年代末，這一技術的出現(xiàn)，標志著工業(yè)發(fā)展的成熟。為機械制造業(yè)的發(fā)展提供有力的技術支持和技術保障，推動智能機器人數(shù)控技術的全面應用。智能機器人數(shù)控技術是在原有的數(shù)控技術基礎上，應用了智能機器人技術形成了智能化和自動化程度相對較高的數(shù)控技術，不但彌補了原有數(shù)控技術的不足，同時也提高了數(shù)控技術的智能特點，能夠?qū)崿F(xiàn)在惡劣工況下復雜工況下的施工，對于提高制造質(zhì)量和制造精度具有重要作用。目前智能機器人數(shù)控技術在機械制造行業(yè)得到了廣泛的應用，并取得了積極效果。因此，我們應當立足智能機器人數(shù)控技術實際，認真分析智能機器人數(shù)控技術在機械制造行業(yè)中的具體應用，把握智能機器人數(shù)控技術的特點。自動化程度高。目前智能機器人數(shù)控技術自動化程度相對較高，由于應用了智能技術，實現(xiàn)了遠程控制，同時在整個控制過程中具有一定的自我分析和運算能力，智能機器人數(shù)控設備在操作過程中，能夠進行自我調(diào)整和分析，對提高整個控制效果和解決控制過程中存在的程度低的問題具有重要作用。讓機械代替人去完成工作。因為程序是預先設定好的，所以很大程度上減少了失誤的出現(xiàn)，也就是保證了機械制造的質(zhì)量，同時自動化技術的加入還大大提高了行業(yè)的效率?；谏鐣娇焖侔l(fā)展的前提，傳統(tǒng)制造技術不能滿足市場需求，而自動化技術可以填補這一部分缺點。機械制造涉及的領域十分廣泛，所以機械自動化技術所應用的領域也是非常廣泛的，在當代科技發(fā)展中主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)領域、輕工業(yè)制造領域、軍事領域、汽車加工制造行業(yè)等等。因為有些領域工作的特殊性，機械自動化技術的引用很大程度的將工人從過度的勞動與危險性的操作中解放出來。而在這項技術的應用的過程中，也逐漸形成了一套完善的理論與應用體系，主要包括以下幾點：控制體系，信息技術，計算機技術，電子理論，自動控制體系等等。這項技術的廣泛使用，也給人類提供了一個認識世界的不同角度，成為我國社會快速發(fā)展的堅實后盾。虛擬化的自動制造應用。所謂虛擬化技術就是將現(xiàn)實生活中的一些零件或是設備運用先進的技術來進行仿真的模擬，這種技術的特點就是將實際中的成品通過虛擬化的手段模仿出來，進行檢驗。檢驗的過程也是參考真實使用的環(huán)境，做到的還原，在這個過程中發(fā)現(xiàn)成品的一些問題，并且及時尋找原因，進而提出解決措施。這個過程可以將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品所使用的問題，以一種非常直觀的形式展現(xiàn)出來，預測一些使用中的風險，做到選擇性的規(guī)避，降低了生產(chǎn)與只用過程中的風險，給企業(yè)的利益提供了一份有力的保障。智能自動化的應用。

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  機械制造工程專業(yè)英語與傳統(tǒng)大學英語相比，最大的教育差異就是對學生讀寫翻譯的側(cè)重點不同，其核心教育點在于提高學生的讀和譯的水平。在現(xiàn)有的教育課程中，指導教師一般會讓學生通過閱讀大量的對外工程專業(yè)數(shù)據(jù)文獻資料，提高學生對于機械英語的理解和翻譯，在此基礎上，再逐步提高學生的聽、說、寫能力。做好機械制造成本的嚴格管控，對成本管理模式進行優(yōu)化，增強企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)的發(fā)展提供更加廣闊的空間。機械制造和設計業(yè)一直以來就是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的核心，同時也是我國工業(yè)發(fā)展的根本，是國之重器、強國之基。改革開放以來，經(jīng)過數(shù)十年的快速發(fā)展，我國機械設計和制造專機械工程專業(yè)英語的教育教學改革是我國機械工程專業(yè)教育改革的重要章節(jié)，做好該領域的教育課改工作不僅可以為后續(xù)教育改革工作提供有效的借鑒參考，也為我國未來的人才戰(zhàn)略儲備提供強有力的支持。一方面英語作為當前核心的交流語言，是機械制造前沿科技引入的媒介，機械專業(yè)英語教育是我國科技引進的重要一環(huán)；另一方面，機械制造專業(yè)英語人才培養(yǎng)也是未來我國機械科技合作的保障，對我國生產(chǎn)發(fā)展具有重要作用。在科學技術不斷進步的今天，機械制造行業(yè)也發(fā)生了一些改變，中國是一個制造業(yè)的大國，所以在行業(yè)發(fā)展的同時，也要積極著手于提高行業(yè)工作的效率。基于這個目標，制造業(yè)開始引進先進的技術來提高作業(yè)效率，其中最為突出的就是自動化技術。機械自動化技術在提高機械作業(yè)效率的同時，還保證了工作的質(zhì)量，這對推進我國經(jīng)濟發(fā)展有著非常重要的作用。下面文章就從機械自動化技術在機械制造中的應用展開討論。在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，許多行業(yè)也得到了一個質(zhì)的進步，而我國是一個機械制造的大國，機械制造業(yè)也面臨著許多機遇與挑戰(zhàn)。在時展的背景下，傳統(tǒng)的機械制造已經(jīng)不能滿足社會的需要，因此這個行業(yè)需要引進新的技術與理念，而在這其中*代表性的就是機械自動化。機械自動化從字面意思來看，重點是自動化三個字，就是在沒有人工參與的前提下，機械可以按照預先設定好的程序進行正常工作。因此，機械自動化技術最大的優(yōu)點就是改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思路機械制造專業(yè)英語需要回歸與社會實踐，所以作者在書中所規(guī)劃的機械英語拓展訓練均來自與生活息息相關的機械資料，這樣可以不斷提高學生的機械英語實踐能力，也有助于學生建立英語學習的成就感與自信心。此外，有關指導教師可以在機械英語的課外教學中，將學生劃分為不同的學習實踐小組，制定應用情景，提高全體學生的學習參與度，這樣不僅可以提高學生的合作能力，還能保證學生在學習生活中互通有無，取長補短，共同發(fā)展。