導(dǎo)讀:科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)性,因此在許多成果公開的時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)常性的看到“或”這個(gè)字,“或?qū)ⅰ薄盎蚰堋钡仍~也成為了科技報(bào)道中經(jīng)常會(huì)使用的詞語。從文化傳播的角度來說,這些字或者詞對(duì)于規(guī)范科學(xué)成果的表述有著重要的意義。但與此同時(shí),這些“或”卻也成為商業(yè)廣告中,偽科學(xué)宣傳的“禍”。
復(fù)旦大學(xué):2024年1月取得的科研新突破!
高等學(xué)校具有學(xué)科和人才方面的優(yōu)勢(shì),因而積聚著科學(xué)技術(shù)的巨大潛力,是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要基地。豐收七月!華科大科研團(tuán)隊(duì)取得一系列科研新進(jìn)展
近段時(shí)間,華中科技大學(xué)的科研人員堅(jiān)守在科研一線,緊盯前沿,刻苦攻關(guān),跑出科研“加速度”,七月不斷有科技成果上新。教育不是“死讀書” 科學(xué)教育需要走出舒適區(qū)
近,《中國青年報(bào)》的一篇名為《學(xué)生為什么會(huì)認(rèn)為麥浪是秋景》的文章在晚上引起了熱議,文章圍繞四川某班近三成的孩子齊刷刷用麥浪形容秋天四川盆地田野的景象的行為,就孩子缺乏常識(shí)的原因做出了分析,并呼吁孩子們走出課堂,去了解那些生活中才能體會(huì)的知識(shí)。科研成果獲獎(jiǎng) 科學(xué)與生活密切相關(guān)
隨著9月科學(xué)突破獎(jiǎng)的如約而至,科研領(lǐng)域一時(shí)間被推向了輿論的高潮,而此次收獲生命科學(xué)突破獎(jiǎng)的4位科學(xué)家更是成為話題的中心,而群眾們討論的不僅僅是他們研究的課題,還有他們收獲的高額獎(jiǎng)金。
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