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儀器網(wǎng) 時事聚焦】對于青少年來說，文具是一類非常特殊的消費品，因為其中有很大一部分與他們的學生生涯“綁定”在一起。也正因為和學生有關，關于文具的討論也非常多，像是耐用性、性價比之類的常規(guī)話題更是層出不窮。而在過去很長一段時間，文具攀比被認為是影響青少年心理健康的一個負面情況，好在經(jīng)過很長一段時間的市場治理以及科普教育，這方面的情況得到了好轉。但是近幾年，一個新的問題又在文具這個領域“蔓延”開來——盲盒。
盲盒簡單的說就是一種為商品增加“隨機”屬性的消費文化，被冠以“盲盒”的產(chǎn)品都具備一個特點——消費者在打開前不知道產(chǎn)品的款式及樣貌。一般來說，從玩具的角度來講，盲盒的形式是在販賣娛樂，雖然不提倡，但是也沒有必要完全制止。但是近兩年，盲盒文化逐漸出現(xiàn)了病態(tài)發(fā)展的趨勢，許多不應以盲盒形式售賣的產(chǎn)品，例如食品，也開始出現(xiàn)了盲盒產(chǎn)品，為市場監(jiān)管帶去了新的壓力。“萬物皆可盲盒”也成為了消費市場面臨的一個難題，而文具自然也未能幸免。
攀比問題再次出現(xiàn)，學生心理健康受到威脅
盲盒一般都會有特定的消費群體，這個消費群體往往和盲盒內(nèi)的產(chǎn)品類型有直接聯(lián)系。文具盲盒的主要受眾自然是還在讀書并且開始擁有一定零花錢的青少年群體。而在盲盒文化中，“收集”和“稀有度”是兩個重要概念，無論是“全收集”還是“稀有款”，盲盒都是在潛移默化的鼓勵消費者反復購買。
而對于文具來說，尤其是學生的文具，追求的應該是實用、環(huán)保，在此基礎上才是相對個性化的要素，例如造型。因此正常情況下學生購買文具，是會考慮自身的使用需求以及經(jīng)濟承擔能力的。從這點來說，文具盲盒誘導學生反復消費的行為，本身就是在考驗學生心理承受能力了。并且很容易誘導青少年因為盲盒內(nèi)文具款式的關系進行攀比，從而讓文具失去了文具本身的目的性。
營銷文化、以次充好，盲盒成為問題產(chǎn)品灰色地帶
而除了理念與文具沖突外，盲盒市場本身存在的問題也是影響青少年健康的一個不利要素。事實上早在前幾年，就有不少消費者開始質(zhì)疑盲盒的“真實性”。目前市面上主流的盲盒，有很大一部分是饑餓營銷的產(chǎn)物，通過隨機這一特點，將廉價的產(chǎn)品以高價的形式售賣。此前甚至出現(xiàn)過將不合格產(chǎn)品以盲盒的形式包裝出售，嚴重影響了市場監(jiān)管。
而盲盒文具，無疑是給那些品質(zhì)存在問題的文具一個流入學生市場的渠道。不僅如此，由于盲盒本身抽檢難度就比正規(guī)包裝產(chǎn)品難，因此很難保證那些存在有害物質(zhì)的文具不會以盲盒的形式流入到學生群體中。
規(guī)范文具市場，保護青少年健康
針對目前市面上存在的盲盒文具，各地也開始陸續(xù)出臺相關政策進行管理，其中，上海消保委更是給出了“禁止向未成年人銷售文具盲盒”的建議，大多數(shù)人都給予了支持的態(tài)度。而從市場監(jiān)管的角度來說，加強對盲盒市場的整體管理，規(guī)范價格的同時加強抽檢力度，降低盲盒中“博弈”的成分或許也是保護青少年健康的關鍵。
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