閱讀排名更多

企業(yè)直播更多

推薦展會(huì)更多

完善學(xué)生線上學(xué)習(xí)用品安全嚴(yán)防市場(chǎng)亂象

2022-08-18 16:44:35來(lái)源：儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：教育閱讀量：3571

　　【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，而教育則是培育及養(yǎng)護(hù)這些“花朵”的過(guò)程，因此一直以來(lái)，教育產(chǎn)業(yè)都受到高度重視。隨著科技產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，從課堂到課外，科技產(chǎn)品對(duì)于教育帶來(lái)的改變不容忽視，甚至?xí)r至今日，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　但與此同時(shí)，新的問(wèn)題也隨之產(chǎn)生，一方面，隨著線上學(xué)習(xí)逐漸普及化、平?；?，各大數(shù)碼品牌都開始陸續(xù)推出主打線上學(xué)習(xí)的數(shù)碼產(chǎn)品，其中不乏高性價(jià)比的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，但也存在許多濫竽充數(shù)、低配高價(jià)，甚至存在質(zhì)量問(wèn)題的劣質(zhì)產(chǎn)品。

　　另一方面，隨著線上學(xué)習(xí)需求的增加，相關(guān)的APP也開始涌現(xiàn)。這些APP功能各異，囊括了背單詞、古詩(shī)賞析等基本功能的同時(shí)，還提供了諸如筆記、線上自習(xí)室這類具備一定創(chuàng)新想法的功能。盡管這些APP中不乏精品，但是卻也存在這誘導(dǎo)消費(fèi)的亂象，甚至在之前中青報(bào)針對(duì)學(xué)習(xí)類APP的社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷中，過(guò)半的家長(zhǎng)反饋了此類APP廣告過(guò)多以及存在有誘導(dǎo)充值、消費(fèi)外鏈的問(wèn)題，并且多達(dá)88.6%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范此類APP的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。

　　顯然，如今的學(xué)生的線上學(xué)習(xí)用品及相關(guān)軟件盡管豐富卻并不是那么讓消費(fèi)者滿意。而問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如何規(guī)范市場(chǎng)，如何改善這種情況。首先我們需要明確的一點(diǎn)就是，無(wú)論是外界因素影響，還是科技發(fā)展帶來(lái)的內(nèi)在改變，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代一種較為主流的教育方式，并且這種方式更利于學(xué)生自發(fā)的去學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域。這些都是積極的并且應(yīng)該給予肯定的。而與之相對(duì)的，無(wú)論是產(chǎn)品的問(wèn)題還是軟件的問(wèn)題，其出現(xiàn)的因素之一，到來(lái)源出品方的不負(fù)責(zé)或者利欲熏心。

　　那么從手段來(lái)說(shuō)，要避免市場(chǎng)亂象自然要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。首先就APP而言，在現(xiàn)有手機(jī)APP及電腦軟件監(jiān)管的基礎(chǔ)上，應(yīng)該進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)類App的監(jiān)管責(zé)任，從使用功能、內(nèi)容等角度出臺(tái)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且需要對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的消費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范。此外，針對(duì)違反相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)者、運(yùn)營(yíng)者應(yīng)加以嚴(yán)懲，確保軟件的內(nèi)核是基于“輔助學(xué)生學(xué)習(xí)”而不是“賺取學(xué)生鈔票”。

　　其次應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)類數(shù)碼產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)。明確配置、性能、價(jià)格、售后四個(gè)方面的聯(lián)系，確保產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)的同時(shí)也規(guī)范數(shù)碼產(chǎn)品市場(chǎng)，避免線上教育成為“生產(chǎn)數(shù)碼垃圾”的領(lǐng)域。

　　最后，在監(jiān)管之外，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多讀書多看報(bào)，用傳統(tǒng)手段了解家事國(guó)事天下事，了解常識(shí)趣聞，避免產(chǎn)生電子產(chǎn)品依賴?？偠灾?，就是要讓學(xué)生擁有良好的線上學(xué)習(xí)環(huán)境。

上一篇：從“無(wú)人機(jī)”到“會(huì)飛的機(jī)器人” 科技進(jìn)步或許比我們想的更快

下一篇：同比增長(zhǎng)150% 鋰離子電池增產(chǎn)背后的科技發(fā)展

版權(quán)與免責(zé)聲明：1.凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：儀器網(wǎng)”的所有作品，均為浙江興旺寶明通網(wǎng)絡(luò)有限公司-興旺寶合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來(lái)源：儀器網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。 2.本網(wǎng)轉(zhuǎn)載并注明自其它來(lái)源（非儀器網(wǎng)）的作品，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)或和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)，不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載時(shí)，必須保留本網(wǎng)注明的作品第一來(lái)源，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。 3.如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起一周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。

全部評(píng)論

昵稱驗(yàn)證碼匿名

文明上網(wǎng)，理性發(fā)言。（您還可以輸入200個(gè)字符)

表情

所有評(píng)論僅代表網(wǎng)友意見，與本站立場(chǎng)無(wú)關(guān)

相關(guān)新聞更多

上海公布89所人工智能教育實(shí)驗(yàn)校名單試點(diǎn)工作開展
上海市教育委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于開展人工智能教育實(shí)驗(yàn)校試點(diǎn)工作的通知》。

2025-01-21 09:01:14

19733
科學(xué)教育從學(xué)生開始培養(yǎng)科研自信
科學(xué)技術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的根本生產(chǎn)力之一，落實(shí)科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持教育為本，將科學(xué)和教育放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮強(qiáng)盛的關(guān)鍵。

2022-07-08 10:35:26

4336
高等教育催生多樣化人才十年教育優(yōu)化助力行業(yè)發(fā)展
我國(guó)一直以來(lái)都非常重視教育，1995提出的科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略中，更直接將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)持教育為本的發(fā)展方針。

2022-05-17 16:05:26

3460
新技術(shù)助力教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息化改變“經(jīng)驗(yàn)主義”
教育是強(qiáng)國(guó)之本，對(duì)于一個(gè)國(guó)家愛(ài)說(shuō)，在教育產(chǎn)業(yè)投入的精力往往對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)發(fā)展以及居民的生活水平都有直接的影響。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的方式以及涉及的領(lǐng)域也在不斷改變。如今我國(guó)的教育是一個(gè)滲透知識(shí)理論、實(shí)踐基礎(chǔ)甚至具體到個(gè)別職能的環(huán)節(jié)。

2021-04-16 11:59:49

5125
教育不是“死讀書” 科學(xué)教育需要走出舒適區(qū)
近，《中國(guó)青年報(bào)》的一篇名為《學(xué)生為什么會(huì)認(rèn)為麥浪是秋景》的文章在晚上引起了熱議，文章圍繞四川某班近三成的孩子齊刷刷用麥浪形容秋天四川盆地田野的景象的行為，就孩子缺乏常識(shí)的原因做出了分析，并呼吁孩子們走出課堂，去了解那些生活中才能體會(huì)的知識(shí)。

2020-12-22 10:41:34

4530
個(gè)性化教育讓科研可以異想天開
想象力是屬于孩子的財(cái)富，而孩子的想象力可以改變未來(lái)——這是小編讀書時(shí)候經(jīng)常在科技畫報(bào)上看到的話語(yǔ)。事實(shí)上，對(duì)于科技發(fā)展來(lái)說(shuō)，想象力也是一種非常有用的天賦，畢竟許多的科研成果就是從天馬行空的幻想中誕生的。但是令人感到遺憾的是，多年來(lái)，我國(guó)青少年想象不足的話題被反復(fù)提及，而如今甚至出現(xiàn)想象力“落伍”的情況。

2020-11-18 10:42:16

3015