【儀器網(wǎng) 時事聚焦】今天小編上班路上看中青報的時候，瀏覽到一篇名為《一學(xué)期下來，我們的網(wǎng)課少了點什么》的文章。作者從一個授課者的視角，圍繞一學(xué)期網(wǎng)課下來他的感受，以網(wǎng)課的優(yōu)點與缺點作為切入點寫下了這篇文章，其中內(nèi)容讓人深有感觸。
文中提到，當(dāng)老師、學(xué)生們逐漸習(xí)慣了線上教學(xué)的模式之后，意外的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課不但比傳統(tǒng)的課堂更節(jié)約通勤時間，還可以借助電腦軟件，獲得更多的方便，從而提高教師授課與學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。但是與此同時，網(wǎng)課模糊了空間，也淡化了交際與臨場感，減少了課堂上老師學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的人情味。而在文章的后，作者也表達了希望秋天能夠重返課堂與學(xué)生有一場意料之中的偶遇。
盡管我已經(jīng)畢業(yè)多年，但作為一個文字工作者，看到這種發(fā)自內(nèi)心，辭藻樸素但優(yōu)美的文章，很難不產(chǎn)生共鳴。但與此同時，作為一個儀器人，對于網(wǎng)課，我也有自己的看法。
小編有一個朋友現(xiàn)在正在讀博，他們的課程內(nèi)容除了大量的文獻交流之外，更重要的一部分是實驗課程以及科研項目的進行。盡管，網(wǎng)課的模式讓他們幾乎每天都可以像在課堂實驗室里那樣，自由的交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)知識，但是卻無法滿足實驗室學(xué)習(xí)中基本的要素之一——實踐與合作。
對于那些主張理論的專業(yè)來說，網(wǎng)課帶去的影響可能是課堂上人與人之間的那份人情味的缺失；但是對于主張實踐與理論相結(jié)合的科研類專業(yè)來說，網(wǎng)課的影響還包括實驗課程的進行。
那么實踐與合作對于科研相關(guān)的那些專業(yè)到底有多重要呢？毫不夸張的說，無論是生物制藥，還是新材料研究，亦或是
化學(xué)反應(yīng)的研究，背后都離不開實踐，與科研項目密切聯(lián)系在一起的儀器，更是直接從實踐中誕生發(fā)展起來，并作用于科研相關(guān)的實驗中的，而合作往往是提高實驗效率與促進成果產(chǎn)生的有效途徑。
或者我們從更基礎(chǔ)的角度——“學(xué)校辦學(xué)”來看這個問題。不少學(xué)校就科學(xué)教育都提出過這么一個觀點：重視科學(xué)的“根本”地位。那么地位是什么？小編我的理解是格物致知，即在堅持“基礎(chǔ)”的同時，重視“探索”，換個說法就是鼓勵學(xué)生去做。如今越來越多的高校開始建設(shè)高校實驗室，其中一部分原因是為了更好的完成項目的研究，另一部分原因自然就是為了更好的完成實驗教學(xué)。
縱觀近幾年的招標(biāo)采購，幾乎涉及到高校實驗室建立的采購文件，對于儀器的要求總是細致且嚴苛。換個角度來說這正是高校對于學(xué)生實驗室實踐的重視。所以小編相信，無論對于學(xué)生還是老師，校園提供的教學(xué)環(huán)境，提供給學(xué)生的實踐與合作的機會，是網(wǎng)課始終無法代替的。但同樣的，網(wǎng)課在將來或者可以成為輔助課堂教育的一種有效的方式。
本文參考資料來源：中國青年報
中控技術(shù)2024年度歸母凈利潤11.17億元，擬每10股派7.1元
客服在線：
浙公網(wǎng)安備 33010602002722號
昵稱 驗證碼 請輸入正確驗證碼
所有評論僅代表網(wǎng)友意見，與本站立場無關(guān)