【儀器網(wǎng) 時事聚焦】以前的科幻片在塑造場景的時候，往往會加入人工智能、聲控家具一類的東西，以營造未來感，而如今，隨著智能家居的出現(xiàn)，無論是聲控，還是互聯(lián)網(wǎng)遠程操控，都可以輕松的在自己家中構(gòu)建一套自動化的家庭系統(tǒng)。
而智能家居的出現(xiàn)也帶動了知識付費的進一步發(fā)展。所謂知識付費，其本質(zhì)值得是將知識作為一種商品或者服務，而消費者則可以主動的用錢去購買這類商品和服務，即在接受知識的時候同時也付出了成本。
客觀的來說，知識付費的誕生是源自互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)海量數(shù)據(jù)的理念相當于給知識付費提供了環(huán)境，對于消費者而言，互聯(lián)網(wǎng)就像是超市；對于知識的提供者而言，互聯(lián)網(wǎng)則更像中介市場。
那么為什么說智能家居帶動了知識付費呢？其原因在于知識傳播的媒介。早期知識付費通常是依靠手機APP來傳播的，例如“荔枝APP”“喜馬拉雅FM”……但這種知識付費往往是利用使用者碎片化的時間來完成的，因此涉及的內(nèi)容時間也比較短。而隨著智能家居的出現(xiàn)，長音頻開始被重視。智能家居的生態(tài)系統(tǒng)往往需要圍繞智能音響來展開，而換個角度來說，即使沒有建設完整的智能家居生態(tài)網(wǎng)，許多家庭也會嘗試購買一個價格相對便宜的智能音響來方便生活。而對于家庭來說，他們所需要的，不僅是打發(fā)碎片化的時間，也有可能是睡前、假期中一段相對長的時間，因此，長音頻便有了不錯的受眾市場，知識付費也順勢得到了發(fā)展。
那么知識付費的發(fā)展對于科學儀器行業(yè)來說有影響嗎？自然是有的。這里需要提到知識付費的一個特殊群體——學生。當然這里不是指傳統(tǒng)意義上的學生，而是所有希望通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取知識的人。相信大家都有過這樣的感受——書本中的知識往往沒有老師講得生動，且有代入感。其中原因在于，書只是籠統(tǒng)地將知識點集中在一起，對于沒有基礎的人來說，書中的知識依舊復雜難懂；而老師會將他所理解的內(nèi)容結(jié)合知識點一并講出，知識是生動具體的。
而如今，越來越多的人開始對科學研究領域的知識有所想法，想要去系統(tǒng)的學習，但是就實際的環(huán)境來說，并非所有人都有機會去高校旁聽優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，而互聯(lián)網(wǎng)視頻平臺提供的免費視頻質(zhì)量往往良莠不齊。對于這類人來說，有一個平臺能夠提供給他們一個了解科研知識的平臺就很有價值。
事實上，這種方式在今年流行的付費網(wǎng)課上有了直接的體現(xiàn)，但是遺憾的是，就目前而言，這類平臺尚且缺少相對來說，具有專業(yè)深度的的內(nèi)容。如果從這個角度來看目前科學儀器行業(yè)想要融入到知識付費這個領域，需要的是和平臺之間的合作：一方面，針對科學儀器行業(yè)的受眾，應該集中那些具有經(jīng)驗的學者資源，讓他們將自身檢驗與科研、科學儀器想結(jié)合，制作出更好的內(nèi)容；另一方面應該聯(lián)合平臺對那些劣質(zhì)的行業(yè)內(nèi)容進行整改，同時尋求一定的原創(chuàng)保護，避免其他人侵權(quán)盜用、二次銷售。
雖然科學儀器行業(yè)對于一般人來說尚且是一個具有深度且難懂的行業(yè)，但是客觀的來說，如果能把知識做的有趣，知識付費同樣是一個用來推廣科儀文化，同時獲取資金的有效渠道。
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