日前，由中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì)測(cè)試技術(shù)分會(huì)承辦，昆明理工大學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)陶瓷編輯部協(xié)辦的“屆中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì)青年學(xué)者科研能力提升論壇（青年論壇）”在昆明成功召開(kāi)。中國(guó)建筑材料科學(xué)研究總院、中國(guó)科學(xué)院上海硅酸鹽研究所、航天材料及工藝研究所、中國(guó)科學(xué)院金屬研究所、清華大學(xué)、武漢理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等60余家相關(guān)高校研究院所青年學(xué)者及學(xué)生代表共130余人參加了本次青年論壇。
 

　　大會(huì)開(kāi)幕式后，清華大學(xué)周濟(jì)教授、武漢理工大學(xué)張聯(lián)盟教授分別作了題為《超材料及其與常規(guī)材料的融合》、《梯度材料的功能、設(shè)計(jì)、構(gòu)筑技術(shù)漫談》的大會(huì)報(bào)告，兩位院士為青年學(xué)者和學(xué)生們深入淺出地講解了超材料和梯度材料的功能性能，并結(jié)合自己多年的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)與會(huì)青年學(xué)者提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)；中國(guó)建筑材料科學(xué)研究總院的包亦望教授、中國(guó)科學(xué)院過(guò)程工程研究所的楊超教授、昆明理工大學(xué)馮晶教授分別作了題為《材料性能評(píng)價(jià)相對(duì)法思路與技巧》、《選題機(jī)遇與逆境堅(jiān)守：從基礎(chǔ)研究到工業(yè)研究》、《淺談材料學(xué)科研究生科研定位》的大會(huì)報(bào)告。老中青三代材料研究者分別從各自的科研視角為青年學(xué)者和學(xué)生們講解了如何在材料領(lǐng)域里進(jìn)行科學(xué)思考以及如何做持之以恒的科研堅(jiān)守。

　　除大會(huì)報(bào)告外，航天材料及工業(yè)研究所的周延春教授、武漢理工大學(xué)肖月教授、東華大學(xué)張青紅教授分別作了《如何利用原理計(jì)算預(yù)測(cè)材料的結(jié)構(gòu)和性能》、《學(xué)術(shù)口頭報(bào)告的組織及PPT優(yōu)化四步法》、《材料類(lèi)科技論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)談》的專(zhuān)題報(bào)告，他們從更貼近青年學(xué)者及學(xué)生們的數(shù)學(xué)計(jì)算、ppt優(yōu)化以及論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際需求出發(fā)，著重梳理解決青年人的科研基礎(chǔ)共性問(wèn)題。

　　本次青年論壇是中國(guó)硅酸鹽學(xué)會(huì)特別針對(duì)35歲以下青年學(xué)者及在校研究生組織的活動(dòng)，論壇還安排了15個(gè)青年學(xué)者的專(zhuān)題報(bào)告，以及特別安排了碩士研究生展板競(jìng)賽和博士研究生口頭報(bào)告競(jìng)賽，為青年學(xué)者們和研究生們提供一個(gè)嶄露頭角的舞臺(tái)，同時(shí)也有助于他們互相了解其他研究方向的前沿課題，為日后的科研工作提供了新思路和新方法。

　　島津公司作為主要贊助方之一參加了此次會(huì)議，并由市場(chǎng)部龔沿東研究員作了題為《EPMA在無(wú)機(jī)材料研究中的應(yīng)用》的專(zhuān)題報(bào)告。龔老師主要從EPMA分析的基本原理、SEM與EPMA的功能對(duì)比，島津EPMA的技術(shù)特點(diǎn)及其在材料學(xué)研究中的應(yīng)用作了系統(tǒng)地闡述。龔老師的報(bào)告思路清晰，理論深入淺出，受到參會(huì)老師和學(xué)生們的一致好評(píng)，同時(shí)也引起了大家廣泛的興趣。
 

　　會(huì)議期間，參會(huì)學(xué)者們來(lái)到島津公司展臺(tái)與現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行了交流，并就島津公司EPMA、SPM、XPS的技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用進(jìn)行了研討
 

　　本次論壇，全國(guó)各地的無(wú)機(jī)非金屬的老一輩專(zhuān)家學(xué)者們和青年學(xué)者們齊聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享知識(shí)。同時(shí)，本次青年論壇的成功召開(kāi)，會(huì)對(duì)無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域內(nèi)青年學(xué)者、研究生等青年人才的科研能力提升有積極的推動(dòng)作用。